人教2003课标版《三、知之为知之，不知为不知》优质课教案下载

人教2003课标版《三、知之为知之，不知为不知》优质课教案下载

1.分析文中内涵丰富、脍炙人口的成语的主要思想内涵。

2．重点欣赏文中关于学习和为人处世等方面的片段并且尽可能背诵。

【学习难点】

深层理解文章内蕴；引导学生取其精华去其糟粕。

【教学方法】

诵读法、自主学习与合作探究结合法　　

【教学时间】

2课时

【教学过程】

一、导入新课

一部《论语》，给后人留下了太多有关人生和生存的大智慧。今天我们学习的这篇文章中，就有很多非常有启发性的人生格言。

二、整体感知

　自读课文，结合注释，疏通文意。从中我们将得到怎样的启发？

三、课文赏析

1、学习第一节。

翻译重点：①诲：教导。

②女：通“汝”（rǔ）你。

③为:表判断,相当于“是”。

④知1:明白；知2:知道；知3:通“智”,智慧,明智。

⑤是：指示代词，“这”。

——孔子启示人们如何面对自已的无知。孔子告诉我们：人的聪明不在于知道什么，而在于坦然地承认自己不知道什么。聪明的人正视自己的无知。

对于文化知识和其他社会知识，我们应当虚心学习、刻苦学习，尽可能地多加以掌握。人的知识再丰富，总有不懂的问题。那么，就应当有实事求是的态度。只有这样，才能学到更多的知识。

2、学习第二节。

翻译重点：

①如之何：古代汉语中的凝固形式，意为“怎么办”或“怎么”；