人教2003课标版《三、知之为知之，不知为不知》新课标优质课教案设计

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【教学重点难点】

重点、难点：品读选文，学习立身行事，领会孔子的生存智慧。

【教学时数】一课时

【教学方法】诵读法 导读法 讨论法

一、导入

孔子这位先哲圣人，给后人留下了太多的文化宝库，从他身上我们能够领悟到许多有关人生和生存的大智慧。日常生活中，我们常常使用一些源自《论语》的内涵丰富、脍炙人口的熟语，比如“欲速则不达”“人无远虑必有近忧”“小不忍则乱大谋”“三人行，必有我师焉”“道不同，不相为谋”“工欲善其事，必先利其器”等等。今天，我们一起来继续领略孔子的智慧，学习《知之为知之，不知为不知》?。

二、诵读经典 感悟情韵

1、教师范读课文，学生做好字词标记。

2、为下列词语注音。

　　莒父（jǔ fǔ）　　輗（ní）　　軏（yuè）　　彫（diāo）　　

自读课文，结合注释，疏通文意

解释下列加线词语在句中的含义。

（1）诲女知之乎

（2）是知也

（3）更也，人皆仰之

（4）小人之过也必文

（5）人能弘道

（6）如日月之食焉

（7）然后知松柏之后彫也

（8）逝者如斯夫，不舍昼夜

（9）大车无輗，小车无軏

指出下列句子中的特殊句式。

（1）知之为知之，不知为不知，是知也。（2）过而不改，是谓过矣！（3）其何以行之哉？

三、 品读课文 ，领略智慧。

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