必修四（2014年6月第5版）《琵琶行》精品优质课教案设计

必修四（2014年6月第5版）《琵琶行》精品教案优质课下载

课型：鉴赏课

授课时间：第二课时

教学设想：《琵琶行》是一篇经典课文，且教学的重点在于整体领悟。因此，教学中不必过份拘泥于字词教学，字词知识可布置学生在课前预习中掌握。课堂教学应围绕鉴赏艺术特点进行：通过诵读教学感受诗人的情感，通过结构分析把握诗歌的整体美，通过技巧语言品味领悟艺术美。

一．导语设计

古语云：千金易得，知己难求。而在白居易笔下，两个素不相识的“天涯沦落人”在秋夜的浔阳江边相遇·相诉·相惜，共同演绎了一曲感人肺腑的《琵琶行》

【设计意图：设计这一导语意在引起学生对主题的关注。】

二．教学过程设计

（一）、《中国诗词大会》试题测试

（设计意图：这一设计旨在加深课文内容和主旨的理解，提高学习兴趣。）

1·九宫格

请从以下12个字中识别一句诗词

是半闺梦抱深犹遮人琶面琵

请听题：“相逢何必曾相识”，请说出上一句

请问：“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”中的“青衫”指什么?

A.平民所穿的衣服

B.书生所穿的衣服

C.八九品小官所穿的衣服

下列诗句，哪一项是正确的？（ ）

A别有悠愁暗恨生， 此时无声胜有声。

B别有忧愁暗恨声，此时无声胜有声。

C别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。

请添字

?弦?弦?掩??抑?声?声?思?似?平?生?不?得?志述 诉 叙 言

6·“间关莺语花底滑，幽噎泉流冰下难”中哪一个字是错的？（ ）

A 莺——雁B 滑——划C 噎——咽