苏教2003课标版《兵车行》新课标优质课教案设计

苏教2003课标版《兵车行》新课标教案优质课下载

1．杜诗的沉郁风格。

2．本诗歌的怨愤基调。

【教学方法】诵读法、鉴赏法

【教学时数】1课时

【教学过程】

一、导入新课：

别林斯基说：“任何一个伟大的诗人之所以伟大，是因为他把幸福和痛苦的根子深深地扎进了社会和历史的土壤里。”“每一个伟大的灵魂都是痛苦的”，而“诗圣”杜甫无疑是一千多年前最伟大而痛苦的灵魂。当个人的理想支离破碎，生活颠沛流离之时，诗人把忧虑的目光投注到民生的疾苦、社会的衰落、国家的动荡上。他用手中的笔真实地记录了那个时代的社会生活和人民的苦难，今天我们要学习的《兵车行》就是诗人第一篇为人民呼喊的作品。（板书：兵车行? 杜甫）

预习检查

注音

车辚辚（ ） 干（ ）云霄 声啾啾（ ）

解释

行人（ ） 妻子（ ） 干（ ）云霄

无东西（ ） 长者（ ） 信（ ）知

三、作者介绍

曾经学过杜甫的哪些诗歌？

杜甫（712~770），唐代大诗人。字子美，生于河南巩县。他的生平可分为四个阶段来叙述。

1、读书游历时期（712~746）。

杜甫出生于仕宦之家，祖父杜审言是著名的大诗人。这段时间，正处于开元盛世，度过了他读书和游历吴越、齐赵的快意时期，积累了知识和生活。其中，他二十四岁时曾在东都洛阳参加进士考试，但未能及第。于是往兖州省亲，游东岳，去齐赵。后在洛阳与李白相遇，去梁宋又和高适同游。这一阶段，诗作不多，仅存二、三十首，代表作有《望岳》、《登兖州城楼》、《赠李白》等。

2、困守长安时期（746~755）。

杜甫在长安十年，曾献赋天子，上诗大臣，希望得到一官半职。又曾参加特诏考试，但均未能实现他“致君尧舜上，再使风俗淳”（《奉赠韦左丞丈》）的抱负，落得“朝扣富儿门，暮随肥马尘。残杯与冷炙，到处潜悲辛”（同上诗）的境遇。他“卖药都市，寄食友朋。”（《进三大赋表》）“退尝困于衣食”，（《进封西岳赋表》）“有儒愁饿死”，（《奉赠鲜于京兆》）这就是他的生活写照。这段时间，安史之乱尚未爆发，他困居长安十年，进一步了解了人民，认识了统治者，写出了很多忧国忧民的诗作。代表作如：《兵车行》、《丽人行》、《自京赴奉先县咏怀五百字》等。

3、陷贼与为官时期（756~759）。

安史之乱发生于天宝十四年冬天。原先杜甫从长安赴奉先，曾有《自京赴奉先县咏怀五百字》写他的遭遇和心情。战争爆发后，他安顿家人在鄜州羌村，准备投奔在灵武即位的肃宗行在，但被叛军掳至长安，他过着“潜行”、“吞声哭”的生活。且睹敌军骄横，首都荒凉的景象，他都有诗的记载。不久，他投奔风翔行在，被任命为左拾遗。但因疏救房琯，几遭不测，幸得宰相张镐营救，方免于难。后被放还鄜州省家。至德二年（757）中，长安、洛阳先生收复，杜甫也回京任旧职。未几，房琯遭贬，杜甫于乾元元年（758）年六月出为华州司功参军。在华州任职不及一年，因关内大饥，他又于乾元二年（759）年秋离华州，去秦州。这段时期虽只有四年，但由于生活充实，佳作也最多，在形式方面，多为五言、七言古体。代表诗作有《月夜》、《春望》、《北征》、《羌村三首》、著名的“三吏”——《新安吏》、《潼关吏》、《石壕吏》和“三别”——《新婚别》、《垂老别》、《无家别》等。

4、漂泊西南时期（759~770）。

杜甫在秦州仅四个月，又去同谷，住了不到一个月，又出发去成都。这一年中，他是“奈何迫物累，一岁四行役”（《发同谷》）。总之，安史之乱中是杜甫生活最艰难的时期，但却也是他的诗歌最闪耀光芒的时期。杜甫入川以后，即在成都卜居，经营草堂，先后得到川中官吏裴冕、高适、严武及亲友等的资助，生活比较安定。广德二年（764）六月，严武曾推荐他在幕府任职，并受朝命为节度使署中参谋，检校工部员外郎。所以后人称他为杜工部。仅任职半年，又回居草堂。更因严武于永泰元年（765）年四月病卒，杜甫就东下了。原拟出川，却在云安、夔州住了下来。他从大历元年（766）年夏初到大历三年（768）正月出峡，又都是在夔州寓居的。当时得到夔州都督柏茂琳的待，生活安定，所以定居在这里的时间较长，也是他创作的丰收期。荆湘漂泊，是杜甫一生的最后阶段。他是大历三年（768）正月离开夔州，东下江陵，停留至秋，又去公安，岁暮到岳阳，次年春，又渡过洞庭湖进入潇湘流域，抵达长沙。不久又离开长沙，去衡州，途经南岳，有《望岳》诗。他原拟北上，但又返长沙。在这里，他是“湖南为客动经春，燕子衔泥两度新”（《燕子来舟中作》）。长沙在四月中发生了臧玠的叛乱，战火纷飞，杜甫匆忙带着妻儿逃难，乘舟驶向郴州。途中，洪水暴涨，泊舟方田驿，生活困难，终于病死舟中。这一时期的代表作有《蜀相》、《春夜喜雨》、《闻官军收河南河北》、《武侯庙》、《八阵图》、《登高》等。

四、初读诗歌