写作（选修）《顺理成章——议论文的结构》优质课教案下载

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二、学情分析

由于江苏省2013年才开始在高考中考材料作文，受高考指挥棒的影响，同学之前都以命题作文训练为主，材料作文的写作尚处在“启蒙”阶段。

三、教学重难点

1．认识“材料作文”，写作“像样”的“材料作文”。

2. 领悟对作文的所蕴含的“自然之道”，并能把自己对此的观点清楚的表达出来。

四、教学过程

（一）呈现作文题目

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

南太平洋的小岛上，有很多绿海龟孵化小龟的沙穴。一天黄昏，一只幼龟探头探脑地爬出来。一只老鹰直冲下来要叼走它。一位好心的游客发现了它，连忙跑过去赶走老鹰，护着小龟爬进大海。可是，意想不到的事情发生了，沙穴里成群的幼龟鱼贯而出——原来，先出来的那幼龟是个“侦查兵”，一旦遇到危险，它便缩回去，现在它安全到达大海，错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。好心的游客走了，原先那只在等待时机的老鹰又飞回来了，其它老鹰也跟过来了。

要求选择一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

（二）指导学生认识“材料作文”。

1.材料作文的“材料”是干什么用的？

材料是规定作文审题立意的“边界”的，可以说是一种内在规定性。作文的思想（主题）必须与“材料”向神似。关键词是“切合度”。

2.作文写作的三个要素：表达、主题、材料。

3.作文题目的“材料”（题料）与作文中用来证明中心论点的“材料”之间的关系。

4.材料作文审题写作的总体原则：走进去 跳出来

板书：

材料（题料） 规定 边界

切合度

作文 表达 思想（主题）

“材料”

走进去： 主题 话题

跳出来： “三不”原则，即不就事论事、不改写“题料”、不评说“题料”

（三）材料分析及审题指导

《海龟和老鹰》这个故事的原作者是美国的伯罗蒙塞尔，人教版小学四年级《语文》(2004版)将之选为课文，取名《自然之道》。原文的中心是：人们对小海龟的帮助看似善举，实则违背了自然之道，给海龟带来的反而是莫大的伤害。