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八年级下册（2014年7月第2版）《菱形的判定》公开课教案优质课下载
【重点难点】
重点.理解菱形的判定定理2.
难点.菱形的判定定理2的证明方法及运用.
【教学过程】
交流预习
1、菱形的定义
2、.菱形的性质
3、 已学过菱形的判定方法有哪些?
二、互助探究
提出问题：菱形还有第三种判定方法吗？
（引导学生从对角线的角度进行探索。）
实物操作（课件放映）
(2) 猜想：对角线互相垂直的平行四边形是菱形。
（3）试一试：作一个两条对角线互相垂直的平行四边形。
学生动手作图
提问：你从哪方面判断该平行四边形是菱形？（合情推理）
探究（演绎推理）
证明：对角线互相垂直的平行四边形是菱形
学生动手证明
教师讲评并总结菱形的判定定理2（判定方法3）
归纳：菱形的判定方法
三、分层提高
1、填空
. （1）一组邻边 .的平行四边形是菱形。
的四边形是菱形。