八年级上册（2013年7月第1版）《3应用二元一次方程组—鸡兔同笼》优质课教案下载

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3、情感、态度和价值观:让学生体会到数学的“趣”,发展模型思想和应用意识。四、学习者特征分析学生已了解方程的基本概念和性质,并能熟练解二元一次方程,也能整体系统地审清题意,能从具体问题的数量关系中找出等量关系并列出二元一次方程组;学生也基本能够运用方程的思想解决实际问题。初中二年级的学生,正处于少年期,已具备了初步的抽象、概括和分析问题解决问题能力,要培养他们敢于面对挑战和勇于克服困难的意志.鼓励他们大胆尝试,敢于发表自己的看法,以从中获得成功的体验,激发学习激情.

五、教学策略选择与设计课前预习——激趣导入——探究新知——小结提升——学习检测

六、教学环境及资源准备教学环境:电子书包、优课网学习平台、教学一体机

资源准备:平台练习、微课下载与上传、PPT课件、绳子、纸杯、学案、七、教学过程学习步骤学生活动教师活动媒体资源环节一

课前预习完成学案课前预习部分批改、归纳学生不同的解题方法PPT课件环节二

激趣导入根据老师归纳的不同的解题方法，总结利用计算、方程、方程组解决实际问题的不同之处给学生提供了思维空间.同时也调动了学生的积极性,体现了学生的主体地位。让学生围绕问题进行分组讨论,使其在同学之间的合作探究中培养团结互助的精神,更重要的是通过对该题求解方法的分析,感受用二元一次方程组的优越性,点明本节课的主旨。

PPT课件环节三

探究新知（一）1、观看微课，完成学案探究一的内容解决这类题常用的数学思想是:________________________

可以用到的方程有_____________和_________________;

列方程解应用题的一般步骤：___________________________________________________

归纳知识点； 1、发布微课，通过微课学习例题，让不同层次的学生的根据自己的需要调整学习的速度, 进一步巩固列二元一次方程组解应用题的技能。

2、提问：列方程组解决实际问题的步骤；

3、归纳步骤；

优课平台、PPT课件环节三

探究新知（二）小组利用教具讨论题意，并找出等量关系

小组展示讨论结果

3、自主完成学案“学以致用”的练习题

4、平台核对答案和观看微课解析1、根据学生操作情况适时指导，2、提问讨论结果并加以肯定，

3、板书等量关系和设列方程组

4、发布学以致用答案和微课视频优课平台、PPT课件环节四

小结提升回顾本节课内容和分享收获；

完成平台提升题并提交；1、引导学生把所学内容的归纳、总结,把零碎的知识点和认知过程形成了一个完整的知识体系。

2、平台发布提升题：编一道应用题；

3、点评学生答案优课平台、PPT课件环节五

学习检测完成平台学习检测内容并提交发布学习检测练习优课平台八、教学结构流程的设计 5.3应用二元一次方程组