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九年级下册（2014年7月第1版）《5确定圆的条件》新课标教案优质课下载
重点1．定理：不在同一直线上的三个点确定一个圆．定理中“不在同一直线”这个条件不可忽略，“确定”一词应理解为“有且只有” ．
2．通过三角形各顶点的圆叫做三角形的外接圆，外接圆的圆心为三角形的外心，这个三角形叫圆的内接三角形．只要三角形确定，那么它的外心和外接圆半径也随之确定了．
难点分析作圆的方法，实质是设法找圆心．过已知点作圆的问题，就是对圆心和半径的探讨．
教法小组合作，归纳总结学法小组合作，探究新知时间
自主学习
合作探究一、情景导入：生活生产中的启示
二、复习旧知：
1、圆的位置由________决定，圆的大小由__________决定。________和_______决定圆。
2、经过一点可以作_____条直线，经过两点可以作___条直线。
三、实验与探究：
实验一：
如图，已知点A，经过点A画圆，能画多少个？
结论：经过一点能作__________个圆。
实验二：如图，有A、B两点，经过点A、B作圆，
你能做出多少？观察这些圆的圆心在哪儿？
总结：经过两点能作_________个圆，
这些圆的圆心在_________。
半径是 。
实验三：如图，三点A、B、C，你能经过这三点作一个圆吗？
提示：
1、经过点A、B的圆的圆心在哪儿？
2、经过点A、C的圆的圆心在哪儿？
3、经过点A、B、C的圆的圆心在哪儿？半径是什么？
思考;三点同在一条直线上能 不能做圆？为什么？
总结：不在同一直线上的三点只能作________个圆。