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苏科2011课标版《3.4合并同类项》集体备课教案优质课下载
能力目标：培养学生的观察、分析、归纳的能力，进一步培养学生的“分类”思想。
情感目标：积极营造亲切和谐的课堂氛围，激励全体学生积极参与教学活动。进一步培养学生团结协助、严谨求实的学习作风和勇于创新的精神。
教学重点：同类项的概念和合并同类项的法则。
教学难点：合并法则
教学过程：
新课引入
课件展示：部分动物图片，让学生根据其本身具有的不同特征进行分类。
课件展示：某学校的总体规划图（单位：米）并思考：怎样计算学校的占地面积？
100 200
a
b
240 60
探索新知
想一想：100a与200a；240b与60b中有何共同特征？
下列各式中具有上述特征吗？
（1）5ab2与—13ab2 （2）—9x2y2与5x2y2 （3）4m2n 与4nm2
eq ﹨o﹨ac(○,1) 所含字母相同
归纳： eq ﹨o﹨ac(○,2) 相同字母的指数也相同
同类项：所含字母相同并且相同字母的指数也相同的项叫同类项。
设计游戏：找朋友。
议一议：下列各组式子中，哪些是同类项？请说明理由。
（1）2xy与—2xy；（2）abc与ab（3）4ab与0.25ab2（4）a3与b3（5）—2 m2n与 EMBED Equation.3 nm2
（6）0.001与1000（7）43与34
小结：
1、同类项中两个相同： eq ﹨o﹨ac(○,1) 所含字母相同； eq ﹨o﹨ac(○,2) 相同字母的指数也相同