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苏科2011课标版《小结与思考》优质课教案下载
重点：运用方程思想进行计算；
难点：分析问题方法和有条理的表达.
【教学方法】
合作讨论法、自主练习法
【教学过程】
一．复习引入
(1)从下图Rt△ABC中，你可得到哪些结论？
B
10
D
6
A
C
(2)若给出图中的数据，你又可计算出该三角形的什么？
(3)如图所示，若CD是斜边AB上的高，根据图中数据，则CD= .
(4)根据该图你可得出哪些结论？
15
12
9
二．问题与探索
1.已知，△ABC中，AB=17cm，BC=16cm，BC边上的中线AD=15cm，证明：△ABC是等腰三角形。
2.如图，折叠矩形纸片ABCD，先折出折痕BD，再折叠使AD边与对角线BD重合，得折痕DG，若AB=8，AD=6，求AG的长．
3.已知，如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，∠1=∠2，CD=1.5, BD=2.5, 求AC的长.
4.已知，△ABC中，AB=15，BC=14，AC=13，求BC边上的高。
你还可以提出哪些问题？