七年级上册（2012年5月第1版）《2.手绘线条图像——会说话的图画》优质课教案下载

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四、教学重点：

让学生学习贱婢画的基本技巧、方法，学会怎样需要表达的食物的特征。并运用简笔画的形式表达出来。

五、教学难点：

1、学生观察事物的时候，如何归纳总结出这个事物的特征。

2、当观察方法正确后，如何运用手中的画笔表达出这些特征。也就是怎样做到手眼一致。

六、教学准备：

教学用幻灯片演示文稿一套、学生准备一套基本绘画工具（包括上色工具）

七、教学过程

1、组织教学

2、讲授新课：

首先欣赏图片，引发学生兴趣，并带入本课内容。

——一些学生熟知的动画片里的形象，，教师发问。让学生回答是什么形象，引起学生兴趣，让学生对接下来的课程充满期望。

带出本课内容——简笔画。

简单阐述简笔画的定义——提取形象最典型、最突出的主要特点， 运用简洁洗练的笔法，简略概括地状物造型，简明扼要地表情达意的绘画形式。

简笔画的特点： 平面、几何、概括、形象、简练、实用、易学、好记 （简、像、快）

当学生了解简笔画的基本内容后，向学生展示一些典型的简笔画图片，帮助学生理解、记忆。

教师当场示范：以“猪”为例：展示猪的图片，并让学生回答猪的特征。教师在黑板上示范一个最基本的猪的简笔画。

（通过以上讲解，学生了解简笔画的基本内容，并了解怎么样着手简笔画）

接下来完成本课作业：画出一幅水下世界的简笔画。

从螃蟹开始着画，展示螃蟹的图片，教师提问：螃蟹的特征是什么？请学生回答，然后依据这些特征，教师在黑板上画出螃蟹的形象。（同是展示出其他螃蟹的简笔画，学生可以跟着老师一起画，也可以参照显示屏上的螃蟹形象）

接下来画水下最常见的生物——鱼。同样教师提问，请学生回答鱼的特征。教师画出鱼的形象的同时，也展示其他鱼的简笔画。

以此类推，一步一步的画出水母、贝壳、水草，珊瑚这些水下世界的形象。然后教师调整，构成一幅完整的水下世界的简笔画。

在学生画的时候，教师巡视，并帮助学生完成作业，适时的指出学生作业的不足和优点，画的比较好的作业，教师展示给同学们看——鼓励学生大胆完成。

3、最后总结：点评学生作业。