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人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《2.手绘线条图像——会说话的图画》新课标PPT课件优质课下载
学习目标
认识和了解手绘线条图像的意义和功能，初步尝试用手绘线条进行交流，传达信息。
探讨新知
1.手绘图像的起源~~~象形文字
半坡鱼纹盆—记录当时
人们从事渔猎活动
母子鹿
贺兰山岩画—原始人类对动物形态的描绘
2、当今社会，信息技术的飞速发展，使我们面临“读图时代”的挑战，以手绘图像来传达信息和从图像中获取信息已成为我们适应未来社会的生存和交流的能力之一。
游戏（一）我们一起猜成语
比一比---看谁猜得快!!! 抢答!
游戏（二） 你画我猜
规则：把全班学生分为三组，分别选俩位同学到黑板前，A同学手拿写有各种物品名称的卡片，像B同学展示，B同学在黑板上快速画出所写物品，同组学生齐猜，猜对后A才可以展示下一张卡片，以此类推，限时一分钟，猜得多的一组胜。
其他同学要保持安静！！
一、认真观察，抓住物象特征，体现出自己要表达的内容。
二、大胆、果断地用线，充分发挥想象力、创造力。
如何画好手绘线条
窍门
生活中手绘线条图像的意义与功能有哪些？
欣赏以下图片， 试分析手绘线条图像的功能，讨论了解手绘线条图像的用途。
学一学
使用说明图
室内设计效果图
风景区示意图—展示景区风貌、路线
服装设计 —用清晰、明快的线条 说明服装的款式