《第6课让图表说话》优质课教案下载

《第6课让图表说话》优质课教案下载

【教学目标】

1、基础知识：了解图表的分类与功能，掌握图表设计、美化的基本要领。

2、能力培养：能够有目的地收集、归纳、整理信息，并通过图表明确地反映出来，培养学生的动手操作能力。

3、情感、态度、价值观：能够在有序的操作训练中培养严谨的科学态度与创新意识。

【教材分析】

本课涉及“设计?运用”与“综合?探索”两个领域，学生通过调研活动的实施以及图表知识的学习运用，培养其形象思维能力，学科知识综合运用能力。图表广泛应用于经济、科学、教育、文化等许多方面，因此本课教学力求体现学科内、学科间的综合效应，使学生了解美术与社会生活、科学的联系，有利于学生研究性学习能力的增长。

【教学重点】

认识生活中的图表，掌握图表设计、美化的基本要素和要领。

【教学难点】

如何设计形象生动并富有创意的图表。

【教学准备】

1、教师准备：各种形式的图表范例；通过搜索资料，制作多媒体网络课件，利用丰富的图片以增加学生的学习兴趣，使本节课的重难点形象生动，学生掌握起来更简单容易。

2、学生准备：制图工具（铅笔、三角板、圆规等）；简便的绘画工具；16开大小的绘图纸等。

【教学方法】

情景导入法、图示法、合作探究法。

【教学过程】

一、情景导入：

通过图片、小视频、角色扮演的形式展示各种各样的图表以及在生活中的应用，引导切身感受图表给我们带来的便利及乐趣。导入新课《让图表说话》。

二、新授知识：

1、“图表”概念，通过展示各类的图表样式，欣赏并了解图表的种类。（进程图表、地形图标、分类图表、统计图表）

2、关注常见的统计图表，折线图、柱形图和饼形图。

3、通过欣赏和观察，认识图表的构成要素：图形、文字、数字和色彩。

4、活动一：根据对图表初步的了解，让学生根据具体的案例思考如何设计图表呈现相关信息。

①体测五项

②假期时间安排