七年级上册（2012年6月第1版）《第6课让图表说话》精品优质课教案设计

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依据美术新课程标准总目标和性质要求:在美术学习过程中,激发创意,运用各种工具和媒材进行创作,表达情感与思想,改善环境与生活,在美术学习过程中,丰富视觉、触觉和审美经验,获得对美术学习的持久兴趣,形成基本的美术素养。

七年级综合探索领域目标要求:结合其他学科的知识、技能,用多种美术媒材、方法和形式经行记录、规划、创作、展示,了解美术与其他学科之间的联系;了解美术与人类生存环境、多元文化之间的关系。依据以上确定本课的教学目标:

1.关注热爱生活,在自主、合作、互动中提高形象思维、综合运用等能力。

2.运用所学美术知识设计表意明确、美观且有创意的图表。

3.通过设计图表的学习活动,将图表知识运用到日常生活和其他学科的学习中。

重点难点

依据以上对教学目标的总体把握,特制订本课教学重难点。

重点:确定本课的教学重点为图表的变化与装饰方法。本节课我将在新课学习环节:分析图表的新颖之处作为重点来开展教学。

难点:能将三种变化装饰方法灵活的运用到学生的创作中,我将在分析图表的新颖之处和探究技巧环节中采用比较欣赏、视频演示、体验表现等方式来突破。

教学课时 第二学时

教学过程

教学活动 ：

活动1【导入】视频导入，引出课题，引出创作素材。

1.展示视频。

设计意图:复旧引新,回顾上节课所学习的图表知识,再分析图表的新颖之处(即图表的设计方法),为图表的设计打下基础。

2.师:以大美张掖导游的形式解说张掖旅游的发展变化，来展示统计图表，引入“让图表说话”。

3.出示课题:《让图表说话——变化与装饰》

活动2【讲授】新课学习、图表欣赏

【活学活用】

1.分析各类图表有哪些新颖之处?

2.他们都应用了什么方式、方法来变化和装饰图表？

设计意图:利用图片使学生能形象直观的明确设计图表的操作方法。

活动3【技巧探究】图表的变化与装饰

1.探究利用替代、找相似形、添加装饰的方法,完成图表的变化与装饰。

3.并结刚才的学习内容构思:我如何设计新颖直观的图表?