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八年级下册（2013年10月第1版《第2课设计纹样》集体备课教案优质课下载
提问：说说我们身边还有哪些地方用到了纹样设计呢？
师总结：纹样在生活中的运用特别广泛，跟我们的生活息息相关，那纹样是如何设计的呢？
板书课题——《设计纹样》
发展阶段
1、 我们在进行纹样设计时，手中要有素材。自然界中的动物、植物、人物、风景等，就为我们的纹样设计提供了广泛的题材和创作灵感。
提问：那这些创作素材来源于哪里呢？
活动一：
分析讨论
我们如何将生活中的实物转化成纹样的呢？
大象转化过程
荷花转化过程
师总结：纹样写生的目的是为了搜集设计素材，而纹样变化是将纹样素材进行提炼，满足装饰与实用的需要。
植物图案变化规律
活动二：了解与探究
分析对比从实物图片玫瑰到纹样图片，发生了哪些变化呢？
师总结概括定义：对自然形象的形与体进行提炼、简化。将复杂的立体结构变为平面形态。
（2）分析对比从实物图片向日葵到纹样图片，发生了哪些变化呢？
师总结夸张定义：它是在省略法的基础上，抓住形象的典型特征。
分析对比从实物图片树到纹样图片，发生了哪些变化呢？
师总结添加、想象定义：它是在省略或夸张的基础上，把具有典型特征的形象，结合在一起，充实与美化图案形象，达到构图饱满、变化丰富的审美效果。
4、纹样的表现技法
点、线、面的运用及色彩的搭配方法
5、欣赏纹样
校园的宣传栏中、工具材料上、服装上等。
学生认真听讲并思考