《跳跃练习》公开课教案下载

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2、不利因素:由于初一学生心理素质不稳定、好动，自制力不强，这需要在教学中采用灵活多样的教学方法，以确保教学活动顺利进行。

三、教学目标:

通过自身体验立定跳远的动作要点，发展学生的观察、判断及思维能力。充分体现学生的主体作用，突出学法，重视对学生自学、自练、自评、互评能力的培养，发展学生跳跃能力和腿部力量及协调性。

四、教材重点、难点: 蹬、摆协调用力的配合。

五、教学教案:

教材

内容《立 定 跳 远》辅助性练习教学

目标1、认知目标：学习立定跳远，使大部分学生能够掌握蹬、摆、配合的完整动作。通过自身体验立定跳远的动作要点，发展学生的观察、判断及思维能力。

2、技能目标：充分体现学生的主体作用，突出学法，重视对学生自学、自练、自评、互评能力的培养，发展学生跳跃能力和腿部力量及协调性。

3、情感目标：“以学生为主体，教师为主导”的教学原则，充分调动学生的积极性，鼓励学生努力展示自我，进而培养学生的创新意识。重难点立定跳远的蹬、摆协调用力的配合。 课的

结构教学

内容教师

指导学生

学联组织形式

与要求时间准备

部分一、课堂常规：

1、集合队伍，检查人数。

2、师生问好。

3、宣布上课内容。

4、队列队形练习

5、强调安全注意事项。1、集合队伍，检查人数。

2、师生问好。

3、宣布本课上课内容。

4、讲解安全注意事项1、体育委员集合队伍。

2、学生报数，体委统计人数。