《跳跃练习》新课标优质课教案设计

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设计理念

对于天性活泼好动，勇于表现自己，富有求知欲的初中生而言，单纯地进行立定跳远的教与学，会使教材显得枯燥无味。因此，本人在教学设计上创设情境，通过趣味性的引导，侧重于学生的主题地位，激发其自主 探究能力、合作意识以及创新精神的培养，促进其综合素质的提升和身心的全面发展。

教学策略

本节课本人根据立定跳远这项体育运动对场地要求不多而且易于组织的特点，将教学设置在足球场。教学过程中准备阶段中采用多种形式的准备活动及练习方法以求达到热身的效果，基本教学中，以小组为单位，自主、探究式学习的方法，发扬民主、自由发表意见建议、团结协作及归纳总结等等学习能力。

立定跳远教学设计

教材教学内容：立定跳远教

学

目

标知识目标：让学生了解立定跳远的作用和意义

技能目标：通过学生自主探究式学习使学会立定跳远的技术和动作方法

情感目标：培养学生合作竞争意识、自信心和积极进取的优良品质教学重、难点重点：两臂用力向前上方摆，起跳积极用力蹬伸，小腿前伸

难点：落地前的收腹举退及落地缓冲教学过程

教学内容

教 师 活 动

学 生 活 动

时间

开

始

部

分教学常规

整队、检查服装、师生问好，安排见习生，宣布本节课的主要内容，安排见习生。

热身趣味跑——蛇形跑

三、徒手操

一、执行教学常规，进行口令指挥。

要求：态度亲切，口令准确，精神抖擞。