七年级《跳跃练习》集体备课教案设计

七年级《跳跃练习》集体备课教案优质课下载

本课以新课标为依据，以“健康第一”为指导思想，以全面发展学生为中心，注重学生的身心健康，为学生的终身体育奠定良好的基础。教学中以学生为主体，激发学生主动、积极的学习，通过学习立定跳远的技术和方法，明确学习立定跳远对自身发展的价值，尊重学生的个体差异，使大多数学生掌握正确的立定跳远方法，同时建立自信心，培养学生吃苦耐劳、勇于竞争的优良品质。

二、教材分析

本课课题选自人教版七年级《体育与健康》教科书第四章第四节跳跃中的立定跳远内容，立定跳远是发展学生跳跃能力和爆发力的重要练习方法，是跳远教学必不可少的辅助教学内容，也是体育中考项目之一。初中立定跳远教学要求学生在小学学习过跳跃技术的基础上，激发学生的学习兴趣，发展学生的下肢力量及跳跃能力，掌握立定跳远的基本技术。本单元预设为4次课，本课为第2次课。主要掌握立定跳远腾空展体收腹举腿动作。

教学重点：摆臂与蹬地的配合；教学难点：抬腿收腹。

三、学情分析

本课的教学对象是初一年的学生，这个年龄段的学生正处于生长发育期，他们爱玩、好动，思维活跃，对新鲜事物接受速度快，模仿能力强。在教学中，以跳跃的各种游戏来教学，使学生在活动中掌握立定跳远的正确方法，发展学生的跳跃能力，结合趣味性强、形式多样的游戏及练习，让学生体验参加体育运动的乐趣，身心得到发展，心理需求得到满足，从而提高学生的综合素质。

四、教学目标

1.认知目标：通过立定跳远的学习，使学生掌握立定跳远技术要领，了解发

展跳跃能力的意义与锻炼价值；

2.技能目标：通过学练，学生能进一步掌握立定跳远技术，锻炼下肢力量，提高跳跃能力，发展力量等身体素质；

3.情感目标：在学练中培养学生吃苦耐劳、勇于竞争的精神品质，发扬团结协作的精神。

五、教法与学法

（一）教法

为了充分发挥教师的主导作用，采用多样化的教学手段进行教学，使学生达到掌握正确的技术动作，培养学生立定跳远及发展跳跃能力等目的，主要采用以下教学方法：

1.讲解示范法：通过引导学生思考、教师讲解示范，给学生建立动作概念。

2.循序渐进法：通过学生的辅助练习、集体模仿、自主体验、相互合作、实践应用等练习，使学生由浅入深的体会技术要领进而掌握动作技能。

（二）学法

1.体验练习法：学生积极思考教师提出的问题，通过教师讲解体验动作技

术。

2.展示表演法：让学生展示表演，教师引导学生进行观摩、分析、评价，

让学生学会正确评价自己和他人的动作，进而有针对性的改进动作练习。

3.合作探究法：引导学生互相学习、纠错，并在学练中加强协作、探究，

既促进团队合作，增进同伴之间的交流，又培养了学生创新学习能力。

4.游戏法：学生通过游戏，在游戏的过程中进一步提高学生的动作技术发

展速度、灵敏素质。