1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
自学单词，做到会读，会拼，会写，不会的画出来。探讨单词的读音和写法。一、Greetings:师生互相打招呼，教师对话引入本课话题：T: What color is this?Ss: It’s yellow.
T: What color is my coat? （老师指着自己的上衣问）
Ss: It’s orange.紧接着老师指着教室课桌上放的一件上衣问Whose coat is this? （老师板书课题，接着又问）Gao Huan,is this your coat?学生不会用英语说的话，老师可提供帮助。学生指着自己的衣服说：S1: No, it isn’t. My coat is red.
T: Is this your coat? （老师又指着另外一个同学问）
S2: Yes, it is. It’s my coat. 合作探究一、互助释疑
同桌间或小组内轮流读单词，探讨单词的读音和写法。
二、探究出招
同桌间练习书写，可以互相检查拼写。一、新授
1.展示实物，ppt出示图片呈现单词。
2.学习单词，同桌间或小组内轮流读单词，探讨单词的读音和写法。
3.对部分单词进行强调trousers,
shoes，socks.(裤子，鞋子，袜子都是一双，一对出现的，所以用复数)。展示交流
一、教师放录音，学生跟读，纠正读音。
二、小组内展示Whose coat（可以替换本节课其他单词）is/are this?句型练习单词。
一、组织学生用不同的方法更好更快地记忆单词，教师及时进行纠错。
二、可以加入游戏
大小声、弹钢琴达标检测
学生开火车读单词。
二、完成Look and complete,同桌间互相检查。
小组开火车读单词。
二、教师巡视。
盘点收获学生自由发言谈谈自己本节课的收获。引导学生说出本节课的收获，能较好地组织语言。拓展延伸结合本节课所学单词练习句型Whose coat is this?
引导学生用Whose coat is this？进行造句并及时纠正学生在造句过程中出现的问题，尤其需要强调造句中出现的单复数问题。板书设计Unit 4 Whose Coat Is This?
coat 外套
cap 帽子
skirt 短裙
dress 连衣裙
sweater 毛衣
trousers 裤子
shoes 鞋子