《第15课新文化运动与马克思主义的传播》公开课教案下载

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2、教材分析

新文化运动是继上一课《从“师夷长技”到维新变法》之后中国近代史上影响深远的思想解放运动。它是资产阶级继辛亥革命失败后在思想领域反封建的 继续斗争，是旧民主主义革命的补课，又是新民主主义革命的序曲，起着承前启后的重要作用。

通过本课的学习，一使学生建立起完整的近代前期中国探索史、思想发展史的知识体系；二使学生正确认识其发展规律，提高学生的知识归纳能力、培养历史思维能力。

3、学情分析

授课对象是高一文科学生，他们思想活跃，对多姿多彩、内容丰富的历史知识十分感兴趣，尤其现行教材图文并茂，更增强其学习兴趣。但由于他们对知识的掌握还没有形成体系，未达到一定的广度；对历史现象的认识未上升到一定的高度；分析问题还缺乏深度。因此，在教学中采用材料分析法以提高学生分析历史材料的能力并培养其论从史出的意识，通过辩论、探究来培养和提高其历史思辨能力，对于事物要有自己独到的见解。 学习目标

知识与能力：

（1）分析新文化运动的背景，概述新文化运动的主要内容。

（2）探讨新文化运动对近代中国思想解放的影响。

（3）理解马克思主义在中国传播的背景，认识马克思主义对中国历史发展的重大意义。

过程与方法：

通过补充史料学生分小组讨论，合作探究，展示，质疑，师生互动分析得出结论。

情感态度与价值观：

通过新文化运动内容的学习，认识革命先烈救亡图存的艰辛历程。评价任务

通过材料分析的方法，了解新文化运动背景及内容。

通过合作探究的方法，把握新文化运动内涵，感受时代对思想文化的影响。

通过提供补充材料师生互动合作探究让学生更真切的了解历史本身。

教学过程

环节教师活动学生活动评价要点导入 播放歌曲《兰花草》导入新课调整情绪，集中注意力，欣赏歌曲，准备进入学习状态创设情境，渲染气氛，激发学生学习兴趣，顺利导入新课。展示学习目标

（1）分析新文化运动背景，概述新文化运动的主要内容。（2）探讨新文化运动对近代中国思想解放的影响。（3）理解马克思主义在中国传播的背景，认识马克思主义对中国历史发展的重大意义。学生齐读学习目标

明确本课学习的目标及其重难点。

新文化运动产生的背景通过旧杂志新闻图片展示辛亥革命后的政治、社会、经济状况引导学生总结新文化运动的背景通过 观察图片展示的具体事件，尝试自己的话总结出背景，得出一定时期的思想是由一定时期的政治社会状况决定的联系政治史辛亥革命的影响，准确分析材料，用词无误

兴起

提问检查独立自学情况，兴起标志、主要阵地、活动基地、指导思想

学生齐答预习认真

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