《第15课新文化运动与马克思主义的传播》优质课教案下载

《第15课新文化运动与马克思主义的传播》优质课教案下载

概述新文化运动的主要内容,探讨其对近代中国思想解放的影响。

简述马克思主义在中国传播的史实,认识马克思主义对中国历史发展的重大意义。

三、教学重难点

重点：新文化运动的主要内容

难点：新文化运动的影响。

四、学情分析

虽然学生在初中时已学过新文化运动的有关知识，但大多数学生历史知识的储备并不充分，历史思维的能力还有待提高，对历史的领悟力还比较欠缺。所以，教师需要根据学生已有的知识和理解能力，采取深入浅出、生动形象的方法进行教学。可以通过创设情境，引导学生进行知识的迁移和深化，以拓展学生的视野，提升学生的思维。

五、教学方法：历史剧演示法、讨论法，多媒体教学。

六、课时安排：1课时

七、教学过程

【导入新课】

出示幻灯片展示封页油画《北大钟声》，介绍运动概况（标志、人物、基地）。然后单击播放背景音乐《兰花草》。边放边询问学生这首歌的歌名。接着介绍这首《兰花草》改编自1919年胡适留美归来所写的《希望》，然后提问：刚建立的民国难道没有希望吗？这位哥伦比亚大学哲学博士从美国带回“希望”又是什么呢？我们在接下来的学习中一起寻找答案吧。

设计意图：通过歌曲的聆听让学生自然地过度到背景上来。

【讲授新课】

乱象丛生——背景篇

教师：带着这个问题请大家欣赏第1幕短剧《裹脚》，欣赏完毕，然后讨论。

合作探究：1、请根据母亲、父亲、邻居等人的言行并结合课本说说民国初年社会状况（用剧本内容说明，讨论3分钟）

【教师总结】：共和乱象丛生，像母亲、邻居那样的普通国民充满了“帝制时代的旧思想”。然而，希望的种子还在滋长（思想上民主自由平等博爱等思想进一步传播；经济上民族资本主义进一步发展）。这就推动着一场改造国民性的新文化运动的到来。（引导学生阅读课本归纳出根本条件民族资本主义的进一步发展）最后用幻灯片展示。

【设计意图】让学生结合剧中人物更好地理解归纳运动背景，也为后面分析新文化运动的内容做铺垫。

除旧布新——内容篇

【过渡】要用什么思想来改造我们的国民，才能让他们觉醒呢？（出示幻灯片，展示陈独秀的话引出民主与科学两杆大旗）在这两杆总旗帜的指引之下，运动的旗手们提出了四提倡四反对。然后出示幻灯片展示。现在请大家欣赏第2幕短剧《上学》，讨论合作探究2。

欣赏完毕，讨论合作探究2：从第一、二幕短剧并结合补充材料找出凤妹、二哥言行体现出新文化运动的哪些内容（用剧本内容简要说明，讨论3分钟）。

【设计意图】通过让学生挖掘主要人物如凤妹、二哥，感知民主、科学、新道德、新文学（白话文）等内容。体现学生的主体性和提高学生的参与积极性。在学生回答的基础上补充提问，

文学革命和思想革命的关系。最后出示材料归纳出新文化运动的灵魂——自由主义。

万象更新——影响篇