《第15课新文化运动与马克思主义的传播》精品优质课教案设计

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　　识记：了解或掌握新文化运动兴起的背景；新文化运动兴起的标志、指导思想、代表人物、活动阵地；新文化运动的主要内容和新发展；新文化运动的影响。?

　　理解：民主与科学的主要含义；新文化运动和马克思主义传播对中国历史发展的重大意义。?

　　通过对新文化运动兴起背景的分析,引导学生理解政治、经济与思想文化的辩证关系。通过联系必修1及必修3前面几个单元所学知识，使学生对新文化运动的内容有一个更深刻的理解，培养他们的知识迁移贯穿能力。?

　　（2）过程与方法：?

　　准备相关的文字资料、图片资料和多媒体课件。帮助学生对新文化运动作出科学评价。?

　　引导学生阅读理解和分析新文化运动内容的历史资料，帮助学生掌握处理历史资料的方法。?

　　（3）情感态度与价值观：?

　　通过对本课的学习，让学生知道历史的进步不是直线式的，经常会有曲折，甚至还会出现倒退的现象。那些为国家富强和民族进步做出巨大贡献的人都是值得尊敬的，尽管他们有这样那样的缺陷和不足。?

　　通过学习感受新文化运动中主要代表人物在反封建斗争中表现出的无畏的探求真理的精神，培养学生的爱国主义情感和社会责任感，激发建设有中国特色的社会主义使命感。?

　　【教学重点与难点】?

　　本课重点：新文化运动的主要内容?

　　本课难点：新文化运动的评价及影响?

　　【教学方法】讲述、问题引导、课堂讨论探究、历史资料展示等?

　　【教具准备】多媒体教学和学案相结合?

　　【课时安排】1课时?

　　【教学过程】?

　　 【导入新课：】?

　　（展示北大红楼的图片）： 北大红楼是一栋普通的四层红砖楼，1919年5月4日北大学生就是从它前面的广场出发前往天安门，毛泽东曾在一楼的图书馆工作，陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适等人曾在三楼、四楼的教室讲课……如此深厚的历史和人文渊源，使北大红楼成为我国新文化运动的标志性建筑之一。

? 同学们请把课本翻到72页，快速阅读教材，联系前面所学知识，想一想新文化运动是在一个什么样的背景下发生的？(教师板书)?

【板书】第15课 新文化运动与马克思主义的传播

一、新文化运动

1、背景

2、概况

3、内容