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《第四节世界的气候》新课标教案优质课下载
承转：大家说的都很好，许多知识都是通过分析图片得到的
复习提问：分析下列图片，可以知道哪些知识？
出示：（世界年平均气温分布、世界年降水量的分布、气温曲线图、降水柱状图）
4.承转：气温和降水是气候两大要素，本节课我们一同来学习《世界的气候》。同学们把书和地图册翻开。（教材P62，地图册P26）
板书： 《第四节 世界的气候》
环节二：小组合作，探究气候差异（15分钟）
首先，我们来看一看世界各地的气候景观（播放视频）
观察思考：你看到了什么？有什么感受？
学生回答：世界各地气候是不一样的
现在我们做个游戏，这个游戏叫做“气候大寻宝”。
游戏过程简介：
藏宝图：与地图册P26差别不大（指图两处对一下）。这幅图的信息量很大，可以说是“气候知识宝库”。
10分钟寻宝：温馨提示：
1.观察图片，把你看到的、想到的记在笔记本上。（可单看一类图片，也可找不同类型图片的关系）
2.组内交流。
交流展示：
“晒宝”安排：
1.每小组选一名代表展示
加分规则：（重复不加分）
⑴.你“看”到的 +5分
⑵.你“想”到的 +8分
⑶.有“对比”的 +10分
2.自由展示 +5分/人次
神秘宝箱：“晒宝”结束后，我们比比看哪组同学发现的东西多，思考的深刻。优胜小组将获得神秘宝箱。都清楚了么？寻宝活动----开始（计时器设10分钟）
3.小组寻宝