七年级上册（2012年6月第2版）《第四节世界的气候》精品优质课教案设计

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2.列举日常生活中的实例，说明气候对人类生产和生活的影响。

教学难点：

1.运用气候直方图，说出某地气候特征及不同地区的气候差异。

2.运用世界气候类型分布图，归纳气候类型的分布规律。三、学情分析学生通过前几节的学习，了解了气候的两个基本要素气温和降水，这节内容是对气温和降水的概况提高，更进一步系统化。

学生分析总结能力还很弱，注意引导，加强训练。四、教学环境及资源准备1、地图

= 1 ﹨ GB3 ① 世界主要气候类型分布图；

= 2 ﹨ GB3 ② 各种气候类型的气候直方图；

2、各气候类型的景观图片七、教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图新课

导入看图片导入

在茫茫的宇宙中，我们生活的地球是最美的星球。在地球的表面，不同的地方，自然景观不同，读图思考：为什么世界各地尽管千差万别？

讲述;各地由于气温和降水的差异，组合成不同的气候类型。

欣赏、思考、回答通过描述，设置问题引入课堂，激发学生学习兴趣。

自主

学习【过渡】

世界各地的气温和降水千差万别，组合成复杂多样的气候类型。

【展示】

地球“五带”图和世界气候类型分布图

【指导学生读图】

图名、图例、界定气候类型的重要纬线等。学 习 活 动 一 ： 运 用 地 球“五带”图和“世界气候类型

分布图”，找出热带、温带和寒带地区主要的气候类型。通过指导读图，从整

体出发，初步认识世界的气候类型。使学生掌握读图方法和技巧之后能够自主学习.

自主

合作

探究【过渡】

这些气候类型是如何分布的呢？