1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
人教2011课标版《第二节气候》精品教案优质课下载
标
定
向1、说出我国1月气温特点及主要原因
2、找到一月零度等温线经过的山脉、河流？
3、说出我国7月气温特点及主要原因
4、找出我国1月、7月最高、最低气温分别出现在哪里？
5、我国温度带的划分根据是什么？划分了哪些温度带？如何分布？
学生观看多媒体大屏幕，思考回答老师提出的问题；学生阅读学习目标。
引出本节课题让学生明确学习目标，做到有的放矢。自
主
学
习任务一：1、结合一月平均气温分布图，
分析我国冬季气温分布特点及成因
2、探究我国冬季最高、最低温出现在哪里？
3、结合一月平均气温分布图，能够说出我国1月0℃等温线经过的山脉与河流？
任务二：1、结合七月平均气温分布图，
分析我国夏季气温分布特点及成因
2、探究我国夏季最高、最低温出现在哪里？
任务三：结合温度带图，说出我国主要的温度带及其 划分依据指导学生根据教材第31页图2-13（14），认识冬夏气温分布特点学生默读教材，自主学习中国温度带及其划分 让学生通过阅读教材，提高阅读理解能力，思考问题能力，培养学生独立学习意识，增强学生的独立性、自主性。合
作
学
习任务一：1、结合一月平均气温分布图，分析我国冬季气温分布特点及成因
2、探究我国冬季最高、最低温出现在哪里？
3、结合一月平均气温分布图，能够说出我国1月0℃等温线经过的山脉与河流？
任务二：1、结合七月平均气温分布图，分析我国夏季气温分布特点及成因