八年级上册（2013年6月第1版）《第二节气候》优质课教案下载

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4．通过了解不同干湿地区自然景观、农业发展和人们生活的差异，树立人类和自然环境和谐相处的观念。

二、教学重点、难点

1．教学重点

（1）我国降水量的分布。

（2）我国干湿地区的分布。

2．教学难点

（1）影响降水分布的原因。

（2）干湿地区对人类生产、生活的影响。

三、教学方法

1．教法：读图分析法，多媒体辅助教学。

2．学法：案例感悟法，小组合作学习。

四、教学课时

1课时。

五、课前准备

教师：准备好相应的多媒体课件，了解学生已掌握的我国降水知识。

学生：准备好上课所用的材料。

六、教学过程

导入新课（创设情境，激发兴趣）

展示图片，这是吐鲁番的荫房，将葡萄挂在里面，可以自然风干。栖霞也产葡萄，我们的葡萄挂起来，能风干吗？这说明吐鲁番哪方面的自然环境与栖霞差异很大？

再展示两地的民居：

教师：你能看出这两地的民居有哪些差异吗？反映了什么问题？

学生观察、回答。

民居差异的背后是降水的差异，那么，如何知道我国降水地区分布的特点呢？我们可以用等降水量线图来表示。