《第二节气候》新课标优质课教案设计

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重点1．我国降水的时空分布特点。

2．干湿地区的划分。教学

难点培养学生阅读地图的能力教辅

手段电子教材，电子白板，多媒体资源教 学 过 程 设 计

教 师 活 动学 生 活 动【激趣导入】

在我们当地购买楼房时，大家都不愿意购买顶楼。你知道原因是什么？（教师及时评价：怕漏雨渗水，我们当地降水较多。）

【自主学习】

学生阅读教材，完成填充图册读图填空：

1.在地图中描绘1600mm、800mm、400mm、200mm、50mm等降水量线，并归纳我国降水的地区分布特点。

2.阅读我国4个城市降水量柱状图，分析归纳我国降水的时间分配特点。

3.阅读教材内容，完成干湿地区的读图填空。

【知识归纳】

教师引导学生归纳本节课所学习的基本知识点，并进行整理。

【活动探究】

1.分4小组讨论我国4个干湿地区的分布。各包括了哪些地形区？

= 1 ﹨ GB2 ⑴ 湿润地区：云贵高原、四川盆地、长江中下游平原、东南丘陵。

= 2 ﹨ GB2 ⑵ 半湿润地区：东北平原、华北平原、黄土高原、青藏高原东南部。

= 3 ﹨ GB2 ⑶ 半干旱地区：青藏高原大部分、内蒙古高原东部。

= 4 ﹨ GB2 ⑷ 干旱地区：塔里木盆地、准格尔盆地、内蒙古高原西部。

2.分组讨论干湿状况对生产和生活的影响。对建筑、农业生产、饮食、行的影响。

干旱地区：平顶屋，畜牧业，牛羊肉，陆运。

湿润地区：斜顶屋，种植业，大米，面食，船。

【展示交流】

课堂小结：我国降水时空分布差异很大，不同地区干湿状况也不同，因此人们的生产生活也存在显著差异。

【达标检测】