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《第二节气候》公开课教案优质课下载
（三）情感态度价值观：通过我国干湿状况对农业类型、植被和自然景观影响的学习，使学生懂得，在自然环境中，干湿状况与其他环境要素之间相互联系相互制约的辩证关系。?
二、教学重点：1.我国降水的空间分布规律；?
2.我国干湿地区划分状况。?
三、教学难点：我国降水时空分布特点形成的原因
?四、教学方法：讲述法提问法自主学习探究法?
五、教具?：多媒体课件
?六、课时?：1课时
?七、教学过程?
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
导入
展示四张景观图
思考：为什么会有这种差异？
展示目标
展示课题和学习目标
2分钟自学学习目标找出关键字
温故知新
展示“世界年降水分布图”和“世界某地年降水柱状图”
思考：我们在七年级世界降水时借助了两幅地图，那么我们要了解中国降水量的空间（时间）分布情况，选择哪类地图呢？
自主学习
中国降水的空间分布
展示“中国年降水量的分布图”
归纳空间降水规律， 这样的趋势对我国房屋建筑有什么影响？