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人教五四学制2011课标版《课题2水的净化》优质课教案下载
过程与方法：
通过实验探究和讨论，培养学生的观察能力、小组合作能力。
通过对水净化过程的初步探究，体验探究的一般过程，形成良好的学习方法。
情感态度与价值观：
通过对水的净化过程的参与，感受爱护珍惜水资源的重要性。
通过学生亲自动手进行水的净化实验探究，感受化学对生活和社会的意义，激发学习化学的兴趣。
教学重点：
沉淀、过滤、吸附、消毒等净水方法
教学难点：
过滤的操作方法和注意事项
教学过程：
教学环节教师活动学生活动设计意图引入播放视频“食物链顶端的男人”观看多媒体，思考贝尔如何净化水引出本节课内容，调动学生学习兴趣讲授新课
常见自然界的水中的杂质
自来水厂净水过程提出问题：想一想现在口渴的你，选择喝什么水？
归纳出自然界的水中常见的杂质有：泥沙等不溶性杂质、可溶性杂质、细菌等。
自来水厂净水过程：
沉淀
【实验4-1】演示实验
絮凝剂的讲解
过滤
讲解注意事项、操作要点
一贴、二低、三靠
【实验4-2】分组实验
引导学生思考：
1、滤纸未紧贴漏斗内壁留有气泡影响什么？