《第二课美术家是如何进行表达的--美术作品的艺术语言》公开课教案下载

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2、过程与方法：讲授法、讨论法、探究法等。?

3、情感态度与价值观：感受艺术语言的独特魅力，树立正确的艺术观和审美观。

三：教学重难点

教学重点：认识美术语言的基本概念及形态分类。

教学难点：美术作品的艺术语言既是具体的、可分类的，又包含在整个美术作品之中，因而不易理解，所以必须结合具体作品来分析和讲解。

四、教学过程。

导入新课

播放视频：芭蕾舞《睡美人》；小提琴协奏曲《梁祝》；徐志摩诗歌《再别康桥》。

师：视频中的艺术是如何进行表达的？

生：舞蹈艺术通过肢体动作进行表达。

音乐艺术使用节奏、旋律、音色等进行表达。

诗歌艺术通过文字叙述进行表达。

师：美术家是如何进行表达的呢？今天这节课就让我们一起来学习第二课，了解美术家是如何进行表达的。

板书课题

教授新课

（一）什么是美术作品的艺术语言？

抛砖引玉：语言是人类最重要的交际工具，是人们进行沟通交流的各种表达符号，人们借助语言保存和传递人类文明的成果。音乐家使用音乐语言、舞蹈家使用肢体语言、文学家使用文字语言与人沟通、交流。

师：什么是美术语言呢？

生：美术所专门使用的，具有视觉传达功能的形象和形式就是美术作品的艺术语言，其特征是具体性和形象性。

师：表扬学生的回答并概括、总结。

广义的说，美术作品中参与表达的一切（具有视觉传达功能的形象和形式）都具有语言的属性；

狭义的说，指美术的基本语言元素和语言手段两个方面。

语言元素：点、线、面、色。

语言手段：国画：笔墨、章法、皴法。

西画：明暗、空间、透视、构图、肌理等。