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《第二课美术家是如何进行表达的--美术作品的艺术语言》优质课教案下载
教学难点：结合具体作品认识和讲解其艺术语言。
二、课时一
教学过程：
导入：不同的艺术门类是如何塑造荷花的呢？
1、图片（蜻蜓荷花）联想诗句
2、图片（夜晚的荷花）联想歌曲
3、图片（舞者与荷花）联想舞蹈
4、图片（国画）荷花
问：文学、音乐、舞蹈通过哪些元素来展示艺术魅力的呢？
美术家是如何进行表达的呢？
一、美术的艺术语言的定义
广义：美术所专门使用的、具有视觉传达功能的形象和形式。
狭义：（通过具体绘画作品分析）
1、《韩熙载夜宴图》顾闳中，五代
听乐、观舞、休息、轻吹、宴散
2、《泼墨图》
3、《无题》
对比：有何不同？通过对比这三作品感受什么是具象、意象、抽象？
二、列举十张作品让学生分辨具象、意象、抽象三种不同语言类型。
三：语言元素：点线面色。
四、语言表现手段：明暗、空间、透视、构图、肌理、笔墨、章法、皴法。
五、布置课后任务。
六、小结。