《第二课美术家是如何进行表达的--美术作品的艺术语言》集体备课教案设计

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学情分析: 书对于学生来说再熟悉不过了，但是他们对书籍设计并没有更专业的认识，通过本课时的学习，让他们学习可以从哪些方面进行书籍的封面设计，并且设计出富有创意的封面作品，感受书籍设计的魅力。

重点难点: 了解书籍封面设计要素，认识书籍封面设计要准确表达书籍的思想、内涵、风格。

教学难点: 设计有创意的封面作品。

教学过程

教学活动

活动 1【导入】情景引入，探究新知

1、欣赏视频：

2008年北京奥运会开幕式。这里展现了书籍的最早形式——简策，它最早出现于商周时代，说明我国的书籍艺术有着悠久的历史，这节课就让我们继续感受“书籍艺术设计”的魅力。（板书课题）

2、封面设计的作用

当我们走进图书馆和书店，最先映入眼帘和激发我们阅读欲望的是书的哪个部分？

同学们都拿了自己喜欢的书，谁能说说你这本书的封面设计如何吸引了你？

这说明封面设计在书籍设计中是一个重要的环节，这节课我们重点来学习书籍的封面设计。

活动 2【讲授】

封面设计的要素

出示一幅书籍的封面设计，让学生观察封面设计包括哪些要素：文字、图形、色彩、材质。

（一）、文字

封面的文字包括：书名、作者、出版社。

重点学习书名文字的设计，它是设计者思维、情感集中的地方。

1、出示三幅书籍封面：观察这些书籍属于那种类型？书名分别用了什么字体？每种字体有什么特点？一般来讲法律类、政治类、工具类书籍，多采用庄重、严肃的宋 体、黑体；历史类、文化性强的书籍封面，适用于灵动自由的书法体，如草书、行书、隶书等；文学类、艺术类以及少儿读物，也可专门设计富于变化的创意字体，这说明不 同类型书籍的封面设计要选择恰当的字体来表现。

2、请学生根据《守望三峡》的内容介绍为其封面设计字体，并说明设计意图。

欣赏原作的字体设计：狂草字体让人感受到三峡沧桑丰厚的文化积淀以及三峡的悲壮与气魄。

3、在书名的设计中除了考虑字体的选择，我们还要注意什么？

阶段小结：书名的字体可以从字体、字号、色彩、排版四方面进行设计。

（二）、图形

图形的三种主要表现形式：