《常见的酸》新课标优质课教案设计

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3．初步学会稀释浓硫酸。

（二）过程与方法

通过浓硫酸的强腐蚀性和稀释实验，学会浓硫酸稀释的方法，强化实验及生活中的安全意识。

（三）情感态度与价值观

通过观察浓硫酸和浓盐酸的物理性质及稀释浓硫酸实验，培养善于观察、总结、勤于思考的科学精神，逐步树立认识来源于实践的观点。

二、教学重难点

浓硫酸的强腐蚀性。

酸的化学性质

四、教学准备

教学设备（投影仪，计算机）、白纸、木棍、布、玻璃棒、生锈的铁钉、试管、浓硫酸、浓盐酸。

五、教学过程

环节

教师活动

学生活动

设计意图

新课引入

[引入]：图片（酸性水果）展示

问题：这些水果为什么都有酸味？

人体胃液中中含有什么酸？

汽车电瓶里含有什么酸？

思考、猜想

生活情景导人新课。

新课讲授

这节课我们就来揭开浓盐酸和浓硫酸的面纱，看他们有哪些性质。