七年级上册（2012年6月第1版）《第二节生物与环境组成生态系统》优质课教案下载

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【自主学习】

在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做 。

不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫 。

在生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了 。

地球上所有的生物与其环境的总和就叫 。

最大的生态系统及所有生物共同的家园是 。

【合作探究】

概念解读一：生态系统 讨论生态系统的概念、组成、结构、功能特点、类型。

概念解读二：生物圈 阐述生物圈的范围和含义。

【精讲点拨】

一、判断下列各项食物链表述是否正确。

1、 泥→小虾→小鱼→大鱼→真菌、细菌

2、 草→兔→狐

3、 猫头鹰←田鼠←小麦

食物链的组成包括 和 。起始端是 ，终点是 。

二、 物质和能量沿着食物链和食物网流动。

随着食物链营养级别的增高，生物数量逐渐 ，有机物及能量逐渐 ，

有毒物质含量逐渐 。

三、下列可称为生态系统的是（ ）

A．一个湖泊中的浮游生物和所有分解者 B．烧杯中取自池塘的水、泥土和浮游生物

C．一个池塘中的所有水蚤和分解者 D．一个鱼缸中的所有金鱼和水草

四、.在一个稳定的生态系统中，某种生物个体数量变化曲线最可能是图中的（ ）

【有效训练】

（ ）1.下列关于生物圈叙述中，不正确的是

A.最大的生态系统 B.大气圈、水圈、岩石圈的全部