《科学·技术·社会克隆哺乳动物》优质课教案下载

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[教学目标]

能力目标

学会收集资料，能通过各种方法和途径收集到有关克隆技术的发展的资料。

情感、态度与价值观目标

(1) 通 过收集有关克隆人方面的信息，增强关注社会热点问题的意识；

(2) 通过本节课的学习过程，帮助学生确立正确的伦理观和价值观。

[教学方法及学法指导]

教学方法：

1.本节教学内容可结合第一节的内容，组织学生展开“生物技术的发展在给人类带来巨大利益的同时，也带来了一些明显的或潜在的威胁和社会伦理问题”的讨论，对提出的问题进行分类整理，分成若干具体问题，如：转基因食品的安全性、克隆人的伦理问题、生物武器制造和应用的安全问题等。让学生根据提出的问题，组成 学习小组，分工合作，查找资料，确定论述的主要论点和论据，选择论述的方法和手段，形成对于生物技术引发的安全性和社会伦理问题的认识，使学生明白生物技术是一把双刃剑，如果使用不当，会给人类带来深重的灾难。

2.重视对学生进行全面的科学素养教育，把所学知识与社会、生产实际联系起来，形成正确的情感、态度和价值观。

学法指导：

自主预习准备、独立看书思考、师友互助、小组讨论、探究交流、展示汇报、当堂测评等。

[课前准备]

教师准备：教师制作“克隆羊‘多利’”培育过程的课件，收集一些克隆动物的资料、图片。

学生准备：学生课前查找有关“克隆人的利与弊”有关资料，为辩论活动准备有力的证据。提示学生参考八年级语文上册《奇妙的克隆》。

[教学过程]：

教学环节及时间安排教师活动学生活动设计意图创设 情景激发兴趣

1分钟

展示学习目标

1分钟【导入】1、找父子，游戏环节

【过渡】引出细胞核是遗传信息库

教师展示学习目标：

（1）明确克隆技术的概念；

（2）概述克隆技术大致操作过程；（重点）

（3）理解有性生殖和无性生殖的不同；