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人教2003课标版《第2节孟德尔的豌豆杂交实验（二）》新课标教案优质课下载
【知识导学】
一、 对自由组合现象解释的验证
1、方法： ，即让F1与 杂交。
2、测交遗传图解
3、结果
孟德尔测交实验结果与预期的结果相符，从而证实了：
（1）F1产生 种且比例相等的配子。
（2）F1是 。
（3）F1在形成配子的时候，成对遗传因子发生了 ，不成对的遗传因子 。
二、 自由组合定律及孟德尔获得成功的原因
1、自由组合定律
（1）发生时间：形成 时。
（2）遗传因子间的关系
控制不同性状的遗传因子的分离和组合是 的。
（3）实质：决定同一性状的成对的遗传因子 ，决定不同性状的遗传因子 。
2、孟德尔获得成功的原因
（1）正确选用了 作为实验材料是成功的首要条件。
（2）在对生物的性状分析时，首先针对 相对性状进行研究，再对 性状进行研究。
（3）对实验结果进行 分析。
（4）科学地设计了实验的程序。按提出问题→实验→ （解释）→ →总结规律的科学实验程序而进行。
三、孟德尔遗传规律的再发现
1、1866年，孟德尔将遗传规律整理成论文发表。
2、1900年，三位科学家分别重新发现了孟德尔遗传规律。
3、1909年，丹麦生物学家约翰逊将“遗传因子”命名为 ，并提出了 和
的概念。