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师梦圆高中生物教材同步人教版必修2 遗传与进化第1节 杂交育种与诱变育种下载详情
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必修2遗传与进化《第1节杂交育种与诱变育种》最新教案优质课下载

简述杂交育种和诱变育种的概念,举例说明杂交育种和诱变育种方法的优点和不足

举例说明杂交育种和诱变育种在生产实践中的应用。

讨论遗传和变异规律在生产实践中的应用

(二)能力方面

通过对杂交育种和诱变育种的实例的分析和比较,提高运用遗传和变异规律解决生产、生活中的问题的能力。

(三)情感态度和价值观

讨论育种科学技术发展是科学、技术与社会相互作用

体会科学技术在发展社会生产力、推动社会进步等方面的巨大作用

通过对我国杂交育种和诱变育种成果的了解,关注我国的育种技术的发展及在国际上的竞争能力,认同育种技术的改进对解决粮食危机等问题的重要性。

【教学重点】

遗传和变异规律在改良农作物和培育家畜品种等方面的应用

【教学难点】

杂交育种和诱变育种的优点和局限性

【教学方法】:讨论法、引导分析法,合作探究法

【教学用具】:教师课件

【课时安排】:1课时

【教学过程】

问题情境导入:

上世纪九十年代,美国著名农业和生态学者布朗曾抛出“中国威胁论”,撰文说,到21世纪三十年代,中国人口将达到16亿,到时谁来养活中国,谁来拯救由此引发的全球性粮食短缺和动荡危机。

实际上不仅中国面临着粮食问题,全世界都在面对粮食危机。民以食为天,人类从未停止过对饥饿的抗争,从未停歇过对粮食的渴望。而解决粮食问题的一种非常重要的方法就是培育高产优质的农作物新品种。

在农作物育种方面,我国科学家做了大量工作,而且取得了很多成绩。实际上我国的育种技术历史悠久,早在几千年前古人就开始选择栽培植物,驯化野生动物。从自然界中选择品质好的个体进行传代,淘汰不良个体,通过这种方法我们培育出了高产且抗虫害得农作物品种,以及产奶、产肉、产蛋较多的家畜和家禽,这种方法叫做选择育种。这种育种方法技术简单,容易操作。但也存在严重不足。育种周期长,只能从自然界已有的变异类型中进行选择,可选范围有限,而且有些品种只在一方面有优势,而另一方面却不良,优良性状存在于不同品种中,无法满足人们日益增长的需要,在实践中,人们逐渐摸索出许多优良的育种方法。

一、杂交育种

1.先介绍杂交育种的概念:是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起,再经过选择和培育,获得新品种的方法。

(生活动)问题探讨:

小麦高秆(D)对矮秆(d)为显性,抗锈病(T)对不抗锈病(t)为显性,现有纯合的高秆抗锈病的小麦(DDTT)和矮秆不抗锈病的小麦(ddtt),如果你是育种工作者,怎样才能得到矮秆抗锈病的优良品种(ddTT)?将你的设想在草稿纸上用遗传图解表示出来。然后我们请同学把他的设想给我们介绍一下。

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