必修2遗传与进化《第1节杂交育种与诱变育种》精品优质课教案设计

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杂交育种

诱变育种

单倍体育种

多倍体育种

原理

简要

过程

优点

缺点

举例

〖探究点〗正确选择育种方式

问题1．人们平常食用的荔枝是二倍体。已知在荔枝的性状中，只存在高杆（D）这一性状，而不存在抗倒伏的矮杆性状，T（甜味）对t（非甜味）显性，两对性状独立遗传。现有高杆甜味（DDTT）、高杆非甜（DDtt）两纯种品系。如果你是科学家，欲得到矮杆甜味的荔枝，你认为可行吗？如果可行，选择哪种育种方式？最佳方案是如何操作的？请用文字简要说明。

问题2.通过上述方法，现在已存在矮杆荔枝，且D（高杆）对d（矮杆）显性，，T（甜味）对t（非甜味）显性，两对性状独立遗传。现有高杆甜味（DDTT）、矮杆非甜（ddtt）两纯种品系。能否利用两个纯种品系得到良种荔枝（ddTT）？请简要介绍你的育种方案（用遗传图解和必要的文字说明加以表述）

（1）尝试用最简便的育种方法进行育种。 （2）尝试用最快速的育种方法进行育种。

问题3.为了改良荔枝，要求在不改良原有外观品质的前提下，把其改良为无核、果大、糖分含量高的荔枝，选择哪种育种方式？该怎样设计育种方案？请用文字简要说明。

〖当堂训练〗

下图表示某生物的育种过程，A和b为控制优良性状的基因，请据图回答：

(1)经过①、④、⑤过程培育出新品种的育种方式称为_________________，和①、②、③育种过程相比，其优越性是_____________________________。

(2)过程⑥所需试剂的作用机理是__________________。

(3)过程⑧育种方式的原理是___________________。

动物的杂交育种方法：

假设现有长毛立耳猫（BBEE）和短毛折耳猫（bbee），你能否培育出能稳定遗传的长毛折耳猫（BBee）？写出育种方案（遗传图解）

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课后巩固