八年级上册（2013年6月第1版）《第六节鸟》优质课教案设计

八年级上册（2013年6月第1版）《第六节鸟》教案优质课下载

4建立生物体的结构与功能相适应，生物与环境相适应的生物学观点。

二：教学重点

（1）探究家鸽适应空中飞行的形态结构特征

（2）引导学生养成保护鸟类的好习惯

三：教学难点：

理解家鸽适于飞行生活的形态结构特点。

五：教学过程：

新课导入

师：人类能像鸟一样会飞上天吗？并展示多媒体课件一

填写表格

师：列举多种多样的鸟并要学生填写所列举的鸟相应的特征。并展示多媒体课件二。

生：填好表格。

师：教师进行点评加分

（三）探究家鸽适应空中飞行的特征（多媒体展示标题）

说明：本部分内容主要是让学生自己来探究学习，老师把相关问题提出来，通过多媒体放映图片、视频等，学生结合课本相关内容，思考并回答相关问题。

1、观察家鸽的外部形态（多媒体放映家鸽图片）

师：家鸽有什么样的形态特征，这种形态特征与飞行有关吗？

生：思考并回答（教师点评加分）。

师：家鸽的羽毛有几种？分别位于哪里？有什么作用？（多媒体展示两种羽毛）

生：思考并回答（教师点评加分）。

（四）继续探究鸟适于飞行的特点

2、家鸽的飞行器官（多媒体放映鸽子飞翔的图片）

师：家鸽两翼展开后的长度大约是两肩之间长度的10倍，所以家鸽的翅膀相对来说还是比较大的，当家鸽飞行时，它两翼的羽毛会撑开并增大其平坦的表面，这与飞行有关系吗？

生：思考并回答（教师点评加分）。

3、观察家鸽的肌肉（多媒体放映家鸽的肌肉）。