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人教2011课标版《科学·技术·社会动物与仿生》优质课教案下载
【教学目标】：
知识与能力：能说出动物在生物圈中在维持生态平衡、促进生态系统物质循环中和帮助植物传粉、传播种子方面所起的重要作用；
过程与方法：通过具体事件及资料分析，总结动物在生物圈中的作用，以此作为支点概括出本章的中心内容。
情感态度与价值观：1、认同动物是生物圈中重要的组成成员的观点，培养学生爱护动物、保护动物的情感；
2、学会用辩证的观点来认识动物与人类的益害关系。
【重点和难点】：
重点：1、通过资料分析等形式说明动物在维持生态平衡、促进生态系统的物循
环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。
2、用食物链的知识对某一具体事例进行分析和解释。
难点： 1、说明动物在维持生态平衡、促进生态系统物质循环中的重要作用。
2、学会用辨证的观点认识动物与人类的关系。
【教学方法与策略】：
资料呈现——谈话引导法——引导分析，探究——归纳与评析。
【课前准备】：
动物在生物圈中的作用有关的资料收集，制作成PPT。
【课时分配】： 1课时
【教学流程设计】：
（一）、创设情境，导入新课
师：（播放歌曲：有关美丽的大草原的内容）
生：欣赏、体会草原美景，感受生物圈和谐共处的关系。
（问题导学：想一想，议一议内容分析）
师：（展示图片）引导学生用诗句说出图片含义。指出动物在生物圈中自由生活，给我们带来了美的享受。那么它们在自然界中还有那些作用呢？
板书：第三章动物在生物圈中的作用
（二）、新课探究
1、在维持生态平衡中的重要作用