1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
能够谈论自己及他人在过去某一段时间所做的事情。
技能目标：
能够在日常生活中运用一般过去时的句型谈论自己及他人的活动。
学生能够用英语关心、询问对方在过去的某段时间所做的事情。
情感目标：引导学生关爱家人，尤其是要经常问候老人。
4.教学重难点
能够描述在过去某一段时间所做的事情，掌握句型：主语＋动词过去式＋其他＋时间
运用一般过去时的句型于生活当中。
动词过去式-ed在单词中不一样的发音。
5.教学过程
Pre-listening
Step1. warming up
1.Greeting
2.listen and chant(Module7 Unit2 Activity1)
设计意图：通过视听激发学生兴趣，并激活学生相关的背景知识。3.Free talk
设计意图：以free talk 形式， 跟学生聊聊他们做了什么？导入文本。
Step2. Presentation
Review the words:
rowed a boat/ helped Mum/watched TV/washed clothes/cooked fish/cooked noodles/played on the computer/played football
设计意图：复习词组激活学生的语言储备，让学生迅速在脑海里回忆一些活动的词组。
2.Play a game (Can you read?)
设计意图：通过游戏复习词组激发学生兴趣。
While-listening
3.Text learning
Listen and say (Activity 1)
Questions:
① What did the blue bird do yesterday?
He talked with Mrs Cat yesterday.
② What did the brown bird do yesterday?
He walked with Miss Dog yesterday.