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3. 学生能正确使用已学和新学动词过去式及运用一般过去时表达已发生的事情。
四、过程与方法
1. 在教学过程中采用视听法、游戏法、对话法等，以“听、说、读”为基础，复习巩固动词过去式的规则变化及用一般过去时表达已经发生的事情。
2. 运用直观的现代教学手段，形象生动的教学语言，多样化的教学形式，创造轻松愉快的教学气氛，调动学生主动参与课堂的积极性。
五、情感态度文化目标
1. 学生愿意在小组中积极与他人合作，互相帮助，共同完成学习任务。
2. 培养学生团结，热爱集体，热爱班级的感情，增强班级凝聚力。
六、教学重点
1.学习描述自己在过去某一时间所做活动的句型，主语+动词过去式+其他。
2.能运用动词的过去时态描述过去的活动。
七、教学难点
正确运用已学和新学词汇，用一般过去时描述过去发生的事情。
八、教学过程
Step1 Warm up and lead in
1、Greetings.
2、Let’s chant.(Module7 Unit1 Activity1)
3、Look and read quickly.
watch TV , help mum, play basketball, cook noodles, cook fish, wash clothes, listen to music
4、Free talk
What did you do yesterday?(图片提示，师生，生问答练习)
5、What did the birds do yesterday? 活动一
I talked with Mrs Cat yesterday.
I walked with Miss Dog yesterday.
师指导：Mrs/Miss
Step 2 Presentation and new teaching
1、Who is this?(Amy)活动二
2、What did Amy do yesterday?(教问句)
Amy phoned Grandma yesterday. （师生、生生练习问答句）
3、What did Grandma and Grandpa do yesterday?
4、Fill in the blanks.