八年级下册（2013年11月第1版）《学习并没有结束》优质课教案设计

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1、血液就是由血浆和血细胞（包括红细胞、白细胞、血小板）组成）

2、血液各成分功能

第二节血流的管道—血管

血管种类：动脉、静脉和毛细血管

结构特点与功能

第三节输送血液的泵－心脏

心脏的结构和功能

血液循环的途径

第四节 输血与血型等知识。

四、以学定教：（8分钟）

五、展示巩固：（10分钟）

学生背诵：

教师口头提问检查。（2分钟）

学生做练习。见大屏幕（8分钟）

学生参考教材独立完成练习题，教师监督学生答题，并按照学生的座位找学生回答问题，师生共同评价。

六、小结：（2分钟）

1、学生总结

2、教师总结

找2名学生对本节课的内容进行总结，教师进行补充，侧重对学生学习态度的总结。

七、当堂检测：（8分钟）1、学生做检测题。检测题见练案。基础检测必做，拓展训练选作。2、各组组长批阅本组同学的要检测题向老师反馈。

学生独立完成试题，教师监督、纠错和讲解。学生在老师的要求和相关问题的指导问题下积极思索后进行严密的推断分析。

学生根据要求完成问题后回答。

比较三种血管的结构特点与功能，完成表格。

结合问题学生完成。老师将本节课的重点知识在复习的过程中以问题的形式提出，从而进一步加强同学们对本节课知识的掌握情况。同学回答后，老师大屏幕出示正确答案。

老师出示习题，学生练习，教师给出正确答案，并对学生产生疑惑的地方给予点拨补充。适度拓展。