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《学习并没有结束》公开课PPT课件优质课下载
学习重难点
梳理知识，归纳总结，形成知识网络。
学习任务一
尝试总结初中生物学课程的学习成果
科学探究
表达交流
生物体的结构层次
生物与环境
生物圈中的绿色植物
生物圈中的人
动物的运动和行为
生物的生殖、发育与遗传
生物的多样性
生物技术
健康地生活
学习任务二
班级内交流总结的学习成果
学习成果展示
1.下列不属于环境影响生物的是（ ）
A.春江水暖鸭先知 B.葵花朵朵向太阳
C.大树底下好乘凉 D.春风又绿江南岸
2．下列属于生态系统的是（ ）
A.青海湖 B.青海湖的所有植物
C.青海湖的所有动物 D.青海湖的所有生物
3.下列能正确表示食物链的是（ ）