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《学习并没有结束》公开课教案优质课下载
1．教学重点
总结和交流初中生物学课程的学习成果。
2．教学难点
总结交流过程的组织和引导。
三、教学设计思路
学生在中学阶段的生物学课堂学习将暂时告一段落，但并没有结束。本节教学中，我准备引导学生对两年来所学生物学知识、学习方法以及情感态度价值观的改变加以总结归纳，将所学知识和能力系统化，对生物学形成一个比较清晰的认识。另外，教材列举了一些可能对人类生活即将产生重大影响的生物科学技术，希望学生以此为基点，畅想一下生物科学未来的发展。
四、教学过程
寒来暑往，春华秋实。初中生物课的学习就要结束了。今天我们就要学习最后一节的内容了，回顾过去的两年，你学会了哪些知识呢？大家畅所欲言，说说自己最想说的话。
学生阐述自己初中阶段收获最大的部分。
我们对生物学了解了这么多，那大家对生物发展有什么展望呢？
“学习还将继续”在即将到来的高中阶段，还要进一步学习生物学课程。而且，由于生物科学技术的发展和它对社会广泛深刻的影响，对它的关注和学习还将伴随我们终生。