四年级下册《Unit 2 Grandma cooked fish.》公开课教案下载-辽阳市优质课

四、教学工具：

多媒体课件、单词卡片、课文相关图片、用于奖励的小贴画若干。

五、教学过程：

Step1: Warming up(热身)

活动 一 ：唱一唱I went to the concert.

教师播放歌曲大家一起跟着唱做，可以活跃课堂气氛，调动学生们的学习积极性。

Step2: Presentation（呈现新课）

活动 一 ：1.新课导入 直接导入Today we will learn M7U2 Grandma cooked fish.

活动二：复习。 我会说出下面动词的过去式并造句

phone ____ cook_____

help ____ wash______

play____ watch______

row_____ have_____

活动 三 ：教师问学生：“What did you do yesterday?”学生回答：“看电视、玩游戏、踢足球等等”由此引出本课话题。教师可以说：“下面我们来看看他们昨天都干了些什么？”然后开始进入课本学习。

2.教授新知

教师播放课文第一部分Listen point and say的录音，并且跟读录音。最后由学生自己朗读句子并画出自己不认识的单词，学习Mrs/ Miss。

3. Listen and answer：

What did the blue bird say?

What did the yellow bird say?

4.课文学习

a.教师播放课文第二部分Listen and say的课文录音，听录音圈出动词的过去式。

b.播放一遍录音让学生完成PPT上面的填空练习。

c. Listen and repeat.

d. Retell the story. 给学生一定时间自由朗读，之后教师挑选学生站起来自由选择任一幅图，复述出书中相对应的描述。

Step3: Let’s play （趣味操练）

活动四：听一听，连一连

教师播放PPT课件及课文第三部分听力录音，让学生认真听录音，并完成题目中的问题。播放两遍录音之后，由教师讲解核对答案。最后，教师着重讲解文中所涉及短语listened to music, played basketball, cleaned the room等 。

Tep4: Consolidation巩固新知

(1)学生小组合作练习，每组成员之间相互调查上个周日做了什么，最后按课本第六部分的模式，做成一个统计表汇报给老师。

(2) 教师带领学生回顾一遍PPT，同时总结本课知识点，给学生一个完整的知识体系认识。最后，给学生留家庭作业。