1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《学习并没有结束》教案优质课下载
过程与方法：
1.通过梳理知识，提升归纳总结、建立知识结构的能力。
2.培养学生的团结意识，合作能力、语言表达能力。
情感、态度价值观：
1.享受两年来生物学习的成果，认识生物科学在人类发展中的重要作用。
2.认同生物圈是一个统一的整体，人与自然和谐发展。
教学重点
1.总结自己的学习成果。
2.梳理知识，形成结构。
教学难点
解读初中生物课知识结构图解，建立知识结构。
课前准备
教师准备：
1.编写本节导学学案。
2.以某一主线（如结构、生殖等）将相关知识设计成知识结构并制作成多媒体。
学生准备:
课前将四册书带来，以学习小组为单位，共同回顾每册书所学过的生物科学知识，并结合教材提供的知识结构图解，从整体上把握初中阶段所学的生物科学知识。
教学流程
创设情境：
教师：寒来暑往，春华秋实，生物课的学习就要结束了。通过两年来的生物学习，你获得了哪些成果？
教学过程：
教学要点 教师活动 学生活动创设情境寒来暑往，春华秋实，生物课的学习就要结束了。通过两年来的生物学习，你获得了哪些成果？激发情趣总结自己的学习成果结合学案，要求学生思考：
1.初中生物共学到了哪几类生物？
2.结合P100的结构图解，你能叙述一下有关各类生物的主要知识点吗？
3.掌握生物学知识，离不开科学探究活动，在初中生物学习中，我们共接触到了哪些类型的科学探究活动？