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八年级下册《5.探究杠杆的平衡条件》优质课教案下载
本考点是8年级下学期学习的内容，所以学生已经忘却很多，所以对杠杆及相关内容的复习，应当循序渐进、按部就班地开展。从杠杆的五要素展开，再进一步通过对“杠杆平衡条件”的实验探究过程的讨论深入理解考点和常考问题，最后对力臂变化类型的问题进行探讨和分析。
一、复习目标：
知识与技能：
（1）、通过复习加深对杠杆、杠杆平衡的认识。
（2）、通过复习理解力臂的概念并会画杠杆的力臂，能运用杠杆的平衡条件F1L1=F2L2进行计算和推理。
过程与方法：
（1）、通过讨论和研究，进一步加深对杠杆有关概念的认识，以及对杠杆的力臂变化和最小力问题的理解。
（2）、通过平衡条件的实验探讨，加深对实验设计和操作的理解。
情感、态度与价值观：
（1）、通过复习体验知识提升带来的喜悦和经验体会，加深物理方法在问题中的渗透。
二、复习重难点呈现：
1、能正确地画出一般常见类型杠杆的力臂（明白力臂有时候在杠杆上，有时候不在杠杆上）；
2、理解如何进行杠杆平衡的实验探究，并能正确地进行实验探究和得出正确的结论。
3、理解杠杆的平衡条件，能用杠杆的平衡条件来解决杠杆问题。
三、教学准备：
微课拍摄和编辑、课件、简学案等
四、教学安排：
一课时
五、教学过程：
（一）、漫画引入：
通过同学们还比较熟悉的阿基米德的漫画引出杠杆。
（二）、复习和探究杠杆的知识：
1、回顾杠杆的有关概念：
学生：通过思考和讨论，对什么是杠杆，什么叫杠杆平衡，什么叫杠杆的动力臂、阻力臂的概念进行回顾。
教师：在学生对概念理解基础上适当补充说明，并通过图片展示回顾上述概念。引导学生对力臂的作图建立一般步骤。