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八年级下册《5.探究杠杆的平衡条件》精品教案优质课下载
1．知识与技能目标：
认识杠杆，知道支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂等概念。
2．过程与方法目标：
通过观察和实验，了解杠杆的结构。
通过探究，了解杠杆的平衡条件。
3．情感、态度与价值观目标：
通过学生的探究实验活动，加强学生之间的相互协作精神。
【教学重、难点】经历科学探究过程，归纳杠杆平衡条件。
【教学重点】探究杠杆平衡条件。
【教学难点】设计探究杠杆平衡的方案。
【教学方法】利用多媒体课件创设课堂情景，让学生通过实验探究、讨论、归纳出杠杆平衡条件。
【教学器材】：①多媒体教学系统、课件
②杠杆平衡的仪器一套（共8组）、钩砝若干。
【教学过程】
一、创设情境，导入新课(FLASH MTV)
二、用图片、实物展示引入杠杆，通过讨论，说出它们的共同特征。得到杠杆概念：
在力的作用下，能绕某一固定点转动的硬棒，叫杠杆。
（1）支点：杠杆转动时所绕的点（轴）。
（2）动力：使杠杆转动的力。
（3）阻力：阻碍杠杆转动的力。
（4）动力臂：支点到动力作用线的距离。
（5）阻力臂：支点到阻力作用线的距离。