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《五、物体的浮与沉》精品教案优质课下载
通过学生活动的探究与交流，寻找并发现使物体上浮或下沉的具体方法。
通过经历问题探究的实践过程，理解物体的浮沉条件。
能根据浮力有关知识，判断物体的浮沉。
知道并学会用物理方法研究物理问题。例如，通过运用控制变量分析物体上浮与下沉的原因
情感、态度与价值观
在科学活动与实践研究的进程中，感受研究问题的方法，激发思考物理问题的研究积极性。
通过阅读，了解物体浮沉条件在生活、科学研究、军事以及生产实际中的应用，激发学生爱国情感。
一、新课引入
通过潜水艇引入新课，通过潜水艇在水中既能浮也能沉提出疑问：物体的浮沉与哪些因素有关
（活动1）不同物体浸没在水，松手后物体的运动情况。
苹果、梨子：上浮→漂浮
鸡蛋：下沉→沉底
装有适量水的的玻璃瓶：悬浮
二、新课讲授
1、探究影响物体浮沉的因素
提出问题：物体的浮与沉是由什么因素决定的？
进行猜想：物体的浮沉可能与物体所受的浮力和重力的大小有关
实验一：怎样使浮在水面的空瓶沉下去？
改变玻璃瓶中的配重（往瓶中加水）——————改变重力
实验二：怎样使沉在水底的鸡蛋浮起来？
改变液体的密度(往水中加盐)——————改变液体的密度
实验三：怎样使沉在水底的铁盖子浮起来？
改变铁盖子排开液体的体积—————改变铁盖子排开液体的体积
小结实验二和三：即为改变浮力（F浮=ρ液gv排）
总结实验一、二和三可得：物体的浮沉与物体所受的浮力和重力的大小有关